Popular Ismarıclar

Redaktor Seçimi - 2019

Uşaqlar üçün danışma terapevt dərsləri: məktub L Dərslər, təlimlər, sözlər, şeirlər

Nutq inkişafı hər bir uşaq üçün ən mühüm prosesdir. Onun xüsusiyyətləri yalnız düşüncələrini ifadə etmək qabiliyyətini deyil, başqaları ilə effektiv ünsiyyət qurma qabiliyyətini məktəbin uğuruna təsir göstərir. Buna görə 5-6 yaş arası uşaqlar üçün nitq terapiyası dərslərini aparmaq çox vacibdir. Valideynlər yalnız mütəxəssislərin köməyindən istifadə etmədikdə yaxşıdırlar, ancaq evdə uşaqla birlikdə müstəqil şəkildə dərslər təşkil edə bilərlər.

5-6 yaşlarında uşaqlarda tipik danışma pozğunluqları

Ən yaşlı məktəbəqədər uşaqlar çox çətinlik çəkirlər:

  • səs və hissing səsləri mənimsənilməsi,
  • Sözlərin səs təhlili
  • Povestin inkişafı,
  • bir hekayə və şərhlər hazırlayırıq.

Əlbəttə ki, bu problemlər yaş normasından az dərəcədə fərqlənmir və ümumi nitqsiz inkişafa qədər (CEP) qədər ciddi ola bilər. Hər halda bir danışma terapistinə müraciət etmək lazımdır, ancaq valideynlərin evdə dəstəkləyici işləri də çox vacibdir.

Qeyd etmək lazımdır ki, 5-6 yaşlı uşaqlar üçün müntəzəm nitq terapiya məşğələləri və dərsləri hər bir uşağın evində keçirilməsində faydalıdır, çünki onlar məktubun tez master sahibi olmasına kömək edirlər.

Evdə nitq terapiyası qaydaları

Evdəki dərslərin müvəffəqiyyəti yalnız zəruri faydaların olması və danışma terapevt ilə razılaşdırılmış bir iş planından asılıdır. Dərslərin təşkili çox vacibdir. Böyük bir nəticə əldə etməyə kömək edəcək bəzi sadə qaydalar:

  • Uşaqlar üçün bütün danışma müalicəsi mütəmadi olaraq həyata keçirilməlidir, lakin bir qədər. Dərhal bir articulation gimnastika etməyə çalışmayın, danışma oyunları oynayırsınız, bir iş kitabını doldurursunuz. Hər bir məşq növünə bir neçə dəqiqə ayırmaq yaxşıdır və bir bütün "danışma müalicəsi günü" təşkil etmək deyil.
  • "Kirpi altında" vəzifələri yerinə yetirmək üçün məcbur etməyin, uşaqlar üçün inkişaf fəaliyyətləri oyuna bənzəyir. Sadə bir hekayə düşünün (məsələn, səslərin kainatına səyahət), kiçik hədiyyələr-hesablamalar hazırlayır (etiketlər, kağız ulduzları), fiziki anları təşkil edir.
  • Həmd olsun, kiçik şagirdləri dəstəkləsin, əgər o, ən azı kiçik bir uğur qazanarsa. Mükəmməlliklərə baxmayaraq, kiçik olsa da, tədricən irəliləyiş daha da aydın olacaqdır.
  • Evinizin məşqi üçün yaxşı bir iş kitabı seçin. Onlar məzmunda yalnız peşəkar deyil, həm də parlaq, rəngarəng, cazibədar olmalıdır. İdeal olaraq, vəzifələrdə interaktiv elementlər varsa (bir şey əlavə etmək, bir şey çəkmək imkanı). Bu material bir preschoolerin maraqlı olmasına imkan verir, ona "yola getdi", uğurunu göstərir.
  • Ani nəticələr gözləməyin, səbr göstər, incə əzmlə. Səslərin qəbulu, sabitləşdirilməsi, səslərin fərqləndirilməsi prosesi çətinləşir, hətta təcrübəli danışma terapevtləri üçün də aylar davam edir. Planı izləyin və nəticələr tədricən görünəcəkdir.

Fonemik eşitmə inkişafı

Məhkəmədə səsləri ayırmaq qabiliyyəti təbii görünsə də, məktəbəqədər uşağınızdan sözlərin birinə ya da birinə yazılmasını xahiş etsəniz, boşluqları görəcəksiniz.

5-6 yaşlı uşaqlar üçün çox sayda xüsusi oyun var, fonemik eşitmə inkişafına kömək edən təlimlər. Bunlara aşağıdakılar daxildir:

  • bir səslə başlayan və ya bitən sözlərin seçilməsi,
  • bir sözlə səslərin sayılması, heca strukturun müəyyən edilməsi,
  • sözün səs sxemi yığılması
  • rhymes və qısa şeirlər icad,
  • slots və dil twisters tələffüz.

5-6 yaşlı uşaqlar üçün inkişaf etmiş dialoq terapiyası dərsləri, doğma dilin bütün səslərini itaətkar və asan etmək imkanı verir.

Parmak gimnastikası

Gözəl əl motoru çıxış fəaliyyətinə kömək edir, belə ki, yaşlı məktəbəqədər uşaqlar bunu mütləq yerinə yetirməlidirlər.

Əlbəttə ki, 5-6 yaşlı uşaqlar üçün, ayələrə əsasən, komediya ilə kompleks istifadə olunmalıdır. Eyni zamanda eyni anda iki əl üçün məşqlər dəstini seçmək faydalıdır. "Köməkçiləri" istifadə etməyi unutmayın:

  • kiçik masajçılar (kauçuk toplar, silindirler, konuslar),
  • kəsmə üçün qayçı,
  • plastik
  • origami kağız.

Həm də, hər növ iynə, dizayn, yaradıcılıq hər cür fərdi dərslər xaricində gözəl motor bacarıqlarını artırmaq üçün əla yollar olduğunu unutmayın.

Articulation gimnastika

Tələsik hər hansı bir problem varsa, hər gün xüsusi dil təlimləri keçirilməlidir. Ev sinifləri üçün ayə təsviri, şəkillərlə bir sıra təlimlər seçmək yaxşıdır.

Hər gün dil üçün istiləşmə edin, həmişə bir aynanın qarşısında (bu, uşaqın prosesin özünü müşahidə etməsinə, müvəffəqiyyətini qiymətləndirməyə imkan verir). Bir və ya iki səslənmə ilə bağlı problemlər varsa, onda onlar üçün articulyasiya gimnastikası seçilməlidir. Bunlar nitq terapiyası mövzusunda tematik iş kitablarında tapıla bilər.



Məktub P

Usta üçün ən çətin səslərdən biri R. Bir çox məktəbəqədər uşaq bağçasının bitməsinə qədər qışqırmağa başlamağı öyrənirlər. P səsi P ifadəsiylə artıq arxada olarsa, xüsusi məşqlər otomasyonunun hızlandırılmasına kömək edəcək:

Biz uşağın sözünü P uzun bir uzun müddət (məsələn, motor böyüdükcə) səsləndirməsini xahiş edirik.

2. "P gizlətmək harada idi?" (Şəkillər və sözlər)

Bu səslə obyektlərin şəkilləri ilə şəkilləri seçə və ya belə bir sözü eşidəndə elinizi çırpın.

3. "Necə yetişdirmək üçün necə bilirsiniz?"

Çağırış şəkillərinizin şəkillərinə baxın, başlığında səs p var. Şəkil oxumaq və rəngləməyi təklif edin.

4. "Bell musiqi"

Bir neçə hecadan ibarət olan bir neçə şüar uşaqları ilə gəlin:

Ra-ra-ra - həyətdən uzaqlaşdı.

Ro-ro-ro - və bir kova tapdılar.

Ru-ru-ru - bir oyuna gəldik.

5. "Əvəzli heca"

Yetkinlik yaşına çatan uşağın sözlərini təqdim edir və ya P (pa, po, ry) ilə heca ilə başlayan bir söz ilə başlayır, körpənin düzgün versiyasını seçməli və düzgün şəkildə söyləməlidir.

6. "Baxın və çağır"

Bir yetişkin uşağın şəkillərdən r məktubu ilə oxumasını xahiş edir. Sözlər, hər bir şəkilin yanında ulduzlar göstərildiyi kimi, bir çox dəfə elan edilməlidir.

7. "Şeirlər, dilləri, zərbi"

Çocuğunuzla sözlər R ilə baş verən bir neçə şeir və zinətlə öyrənin.

Sözün inkişafı üçün lazımlı tapşırıqlar A. Kostyuk tərəfindən tərtib edilmiş səs P üçün İş kitabında tapıla bilər.

Şəkil çəkmək və evdə təhsil almaq:

L hərfi

Sıx səs L 5-6 yaşlı uşaqlar üçün də tez-tez çətindir. Körpənin tək-tək söhbətini öyrəndikləri təqdirdə, təcrid halında, danışmada avtomatlaşdırma işinə başlamaq lazımdır. Bunun üçün aşağıdakı təlimlərə uyğundur:

1. "Gözəl söylə"

Uşaqı L ilə başlayan sözlərin bir neçə şəklini təklif edin. Səsdən istədiyiniz səsləri işıqlandıran sözləri gözəl şəkildə söyləməsini xahiş et.

2. "Larisa üçün oyuncaq"

Uşaqdan Larisa'nın kuklası üçün hədiyyələr toplamağa çağırın. Yalnız L-də başlayanları sevdiyini söyləyin. Bu məşq üçün əvvəlcədən kiçik əşyalar və ya şəkilləri götürmək lazımdır, bütün sözlər yalnız L-də başlamalıdır.

Bir uşağı tək və çoxluq şəklində L ilə birlikdə sözlərə çağırın. Səs üçün iş kitabında L (yazıçı Kostyuk AV) bu məşğələ şəkillərinə sahib bir bütün masa var (dərs 20).

Çocuğunuza sözün bir diagramını və L.'yi işaretlemenizi təklif edin. Çocuğunuzun kendinize ait ses sayını belirlemekte zorlanıyorsa, bir başlanğıc üçün iş kitabından bir neçə bu cür egzersiz yapabilirsiniz.

5. "dilləri və dilləri"

Ləqəbi olan sözləri ilə dilək, dil və şeirləri istifadə edin.

L hərfi ilə şəkillərdə vəzifələri yükləyin və çap edin:

C hərfi

5-6 yaşlarında uşaqlarda şişkinlik yaşayan çətinliklər də olduqca yaygındır. Aşağıdakı oyunlar W'yi avtomatlaşdırmaq üçün uygundur:

Bir uşağı çaşdırmaq istəyənlərin şəkilləri ilə bəzi şəkillər seçməyə dəvət edin. Uzun müddətdir ki, onların "mahnısını" yüksək, yüksək səslə söyləmələrini xahiş et.

Uşağın hər dəfə bir W sözünü və ya bu səsi (başqaları arasında) bir sözlə əlindən tutmağı xahiş et.

3. "hecalar səyahət"

SHA, SHO, SHU hecalardan biri ilə bir kart götürün. Bu heca ilə başlayan sözlərlə və ya bir neçə ilə gəlir (Sha-ry və ka-Sha, sho-rokh və ho-ro-sho).

4. "Uşaqların adları"

Uşağın sonunda heca ayağını əlavə edərək uşaq adlarını oxuyun.

4. "Nutqi terapiya rhymes yazırıq"

Hecalı qısa ritmik şənlər hazırlayın ŞА, ШО, ШУ, ШИ.

Sha-sha-sha - püresi qaçdı,

Sho-sho-sho - yaxşı istirahət edirik,

Shu-shu-shu - göbələk-giləmeyvə quru.

5. "Yaxşı və düzgün danışın"

Uşaqları sözləri Ş səsiylə düzgün tələffüz etsinlər.

W hərfindəki şəkillərdə vəzifələri yükləyin və çap edin:

İş kitablarının istifadəsi yalnız 5-6 yaşlı uşaqlar üçün düzgün danışma inkişafı dərsləri təşkil etməklə yanaşı qrafik bacarıqları, diqqət, düşüncə və təsəvvür yetişdirmək üçün də imkan yaradır.

Materialları möhkəmləndirmək üçün video siniflərdən də istifadə edin:

Məzmun

Kirpi və kirpi ilə Kirpi
Yırtıcıları toplayın.
Qırmızı tülkü
O da mənfəət istəyir.
Adi ata fikirləşdi:
Kirpiklərdə iynələr qaranlıqda! * * * Yağış, yağış yağmur,
Yağış, yağış gözləyin.
Evə gedim
Böyük baba boz.
* * * Qaranlıq pişik mədəsindən yatdı.
Yemək istəmirəm amma atmaq və dönmək üçün çox tənbəl.
Burada özü yatır və gözləyir - kase sürünür. * * *

Ly-ly-ly, qol vurduq
Lou-lu-lu yerdəki pəncərələrin yanında
La la la şüşə hiss etmədim
Lu lu lu biz şüşə vurmadı
La la la yalnız şüşə pəncərədə deyil. * * * Siçan xoşbəxt yaşadı,
Köşedeki tuluqda yatdı,
O, çörək və çörək yeyirdi,
Amma bütün siçan kifayət deyil. * * * Süpürgə döşəməsi süpürülüb,
Süpürgə çox yoruldu
O, qamışdı,
Oturacaq yerində sakitcə yatdı. * * *

Bir qışqıran bir dəfə
Nahar üçün dəvət olundu.
Bugs, bugs, midges gözləyir,
Amma hələ də orada deyil.
Nəhayət, səkkizbucaq
Cədvəldə ortaya çıxdı.
- Bir az gec qaldım,
Barely süründü.
Nəhayət, belə pis şans,
Necə gec ola bilərəm?
Girişində bir reklam var:
"Ayağını silin!" * * * - Kra! - qaranlıq qışqırır. - Oğurluq!
Oğru səhər erkən siqaret çəkdi!
Broş cibindən oğurladı!
Qələm! Karton! Mantar!
Gözəl bir qutu!
- Dur, qarğa, fəryad etməyin!
Sıxma, bağlama!
Aldanmadan yaşamayamazsınız!
Cibiniz yoxdur!
- necə! - qarğa atladı
O, təəccübləndi. -
Bəli, demədinizmi?
Carrraul! Carrrman ukrrrali! * * *

Çizhik qəfəsdə oturdu,
Bir kafedə Chizhik yüksək səsləndirdi:
Chu-Chu-Chu, Chu-Chu-Chu,
Mən uçacağam. * * *

K, K səsləri

Kirochki, Kirillilər,
Qızlar və oğlanlar!
Soyuqda qayğı
Burun və barmaqlar!
Əlcəklər - əlləri,
Valenoks - ayaqları üzərində!
Sledding və skating rush
Buz yolunda!
Yanaqlar alma kimi,
Burun - qar yağıntıları,
Qızlar və oğlanlar
Bulaqlar kimi atla!
* * * Bir fincan kremində turşlı pişik var.
* * *
Qaya içində, kulübede, balığın içində oynayırlar.
* * *
İpəklərdə LESKS, leskahdakı ipəklər,
Silk - laski, ağaclarda - liski.
* * *
Kapka'nın yapışqan bir çubuq var,
Çubuqda - yapışqan dayaq.
Bir çubuqdan damlayan damlama
Düyündən düşən damcılar,
Damla pəncərələri kirli Kapke.
* * *
Mink qırıntıları və qabığında bir siçan.
Gingerbread siçan parçaları kilerində.
Bir dairədə siçan-noruşki çatlarında.
Mantar göbələyi olan küləkdə siçan.
Siçan içində olan qabda qalan sourdough
Zirzəmilərdə və sosislərdə.
Tencere - püresi, soba - cheesecakes.
Kissel - bir şüşə, sikkələr - bir köpək bankında.
Masada qablar, çəngəllər və qaşlar var.
Rəfdə pişik haqqında kitablar.
Siçan köynəklərinin şkafında, şalvarda.
Bir xalat üzərində şlyapa, bir xalça üzərində ayaqqabılar var.
Rəfdə olan siçanlarda iplər, iynələr,
Və soba yaxın - matçlar və şamlar.
Qapıda - kancalar, zəncirlər, kopçalar.
Siçandakı səhmlər - böyük bir mənfəət! * * *

Dil cütləri

Bıldırcın və bıldırcın beş quşda.

Ayağa qalx, Arxit, xoruz kükrək.

Uçurma tonunun tozundan sahəyə doğru uçur.

Bir öküz axmaq, axmaq bir öküz, boğanın axmaq bir ağ dodağı var.

Qapaq baş örtüyə qoyulmadığı üçün qapağı soymaq lazımdır.

Prokop gəldi - dodaqlar qaynar, Prokop çıxdı - dillə qaynar,
Prokop şüyüd edəndə olduğu kimi, Prokop olmadan çaydan da qaynar.

Tortucuz qorxudar, sizi qorxutdum,
papağan ona cavab verir: "Parrot, papağan, papağan!"

Pikein tərəzi var və donuzların kılları var.

Karamel gəmi sürdü, gəminin üstünə qaçdı,
Dənizçilərin iki həftə - karamel quruya yedi. * * * Milad ağacı qışqırır,
Bizim kirpi evə tələsir.
Ona bir canavar,
Ha hedgehog diş - basın.
Kirpi iynələri göstərdi
Kurt qaçdı. * * * Hamamdakı kirpi qulağını yuyub,
Boyun, toz üzərində toz.
Kirpi yenidoğana dedi:
"Mənim arxamı ovlamaq olmaz?" * * * Şimal-şərq yolunda,
Kürklü şalvar getdi.
Adım adım, pıçıltı: "Xəta",
Qulaqları qarışdırın. * * * Cuckoo cuckoo bir başlıq alıb,
Nadle cuckoo başlıq,
Başlıqda olduğu kimi, quşu gülüncdür. * * * Ağ qar, ağ təbaşir,
Ağ dovşan da ağ rəngdədir.
Amma protein ağ deyil -
Ağ da belə deyildi. * * * Qara gecə qara pişik
Qara bacaya atladı * * * Dörd qara chumazenky imp
Qara mürəkkəb kartları ilə çalarlar. * * * Rode Grack çayı boyunca, çayda Grack - pak görür.
Grake əlini çayda atdı, Rak əl Grake - DAC! * * *

B, p, c, f, g, c, d, t, x səsləri

1. Hasatlanmış lobya
2. Vakul qadını çaşmış, Vakula isə qadını şad edir.
3. Töküntünün tökülməsindən tozun üzərinə çırpılır.
4. Bull Blunt künc goby, buğa künc dodaq idi.
5. Papa üzərində bir kürək, bir papaq bir pop lazımdır. Kahinin altındakı bir yığın, başlıq altındakı kahin.
6. Qapağın üzərindəki bir başlıq, bir başlıq altında.
7. Babilin hündür adamları qışqırıqları atdılar.
Çıxış zolağının yanında, darvazanın yaxınlığında bir qolu var.
9. Çaqqal qaçırdı, çaqqal çırpındı.
10. Açıq qalaq almaq.
11. Bir tük yığını almaq.
12. Fedka votka ilə turp yeyir, Fedka votka ilə turp yeyir.
13. Tanya şallarına toxuyan bir toxuculuq toxuması.
14. Su daşıyıcısı su təchizatı altında su daşıyır.
15. başınızın peregoloval, perevygolov ilə başımız.
16. Birində, Klim, çarxı çırpın.
17. Başa düşməyən bir şoka dəyər.
18. Frosya torpaqlarında tullantı sahəsindəki alaq otları Frosyaya dözür.
19. Crab Crab bir rake etdi. Rake crab crab verildi: saman, rake crab quldur
Milad ağacı iynələrində dirəklər.
21. Kukoo, quşu bir başlıq aldı. Kukla başlıqını qoyun. Başlıqdakı kimi, o, gülüncdür.
22. Onların gözətçiləri üçün bütün canavarlar xeyirxahdırlar.
23. Pankrat Kondratyev jakını unutdu, Pankrat isə heç bir qapaq olmadan traktorda traktora qalxa bilmədi.
24. Bal bal qaşığı, amma bal qaşığı üçün qayğı yoxdur.
25. Prokop gəldi, taxıl qaynadıldı, Prokop qaldı, soğurdu, həm də pancar qaynadı
na qaynadılmış şüyüd.
26. Magi ilə sabit bir Magus Magus.
27. Bombardier Bonbonkirki gənc qadınları bombaladı.
28. Feofan Mitrofanych üç oğlu Feofanych var.
29. Bombardier Brandenburqı bombaladı.
30. Bir qonağımız var.
31. Pharaohs sevimli sapfire sonra yaylası.
32. Arboretumdan olan Rhododendrons.
33. Strasburqdan Habsburg'a.
34. Qorunmuş degotoniklər, amma mən degotnikov həyat yoldaşı üçün yox, degotnikə qayğı göstərmirəm.
35. Bir ağacın üstündə qarğıdalı, bir filialda qarğıdalı bir toyuq sat.
36. Brit Klim qardaşı Brit Ignat qardaşı İgnat saqqallı.
37. Hamıya şükr et. * * *

P, l, m, n səsləri

1. Bıldırcın ilə fraksiya, ancaq grouse ilə.
2. Həyətimizin həyətində razmopropodilos.
3. İki ağac kəsici, iki taxta ağac, Larka haqqında, Varka haqqında, Larinin həyat yoldaşı haqqında danışdı.
4. Clara - Lara'ya soxulmağa çalışıb.
5. Komandir polkovnik və polkovnik haqqında danışdı,
leytenant polkovnik və leytenant polkovnik haqqında,
baş leytenant və teğmen haqqında, ikinci leytenant və ikinci yarımkaya haqqında,
Təyin edilişləri və tirajları haqqında,
ancaq heç bir şey söyləmədim.
Çəmən otu otunda odun, həyətin çəmənində ağac kəsməyin.
7. Həyətdə ot, çəmən otu: Bir odun, iki odun, üç odun.
8. Həyətdəki odun, həyət kənarında odun var
həyətin altındakı odun, həyətin üstündə odun,
həyət boyu odun, həyət genişliyində odun, odun həyətində yerləşdirilə bilməz.
Yard ağacın kənarına çıxdı.
9. Seçici Landsknecht'i əlaqələndirdi.
10. Hesabat verdilər, ancaq bitirmədi, hesabat vermiş və hesabat vermişdilər.
11. Beloril qarağatının qarışığı, saqqız, həyətin yarısı qazılmış, qazılmış, parçalandı.
12. Bir pasta ilə yaxşı otuz üç pasta yedim, lakin bütün kəsmik pendir ilə.
13. Otuz üç gəmilər tuluq, tuluq və vylavirovat deyil.
14. Karla, Clara'dan mərcan çaldı, Clara Karl'dan klarnet çaldı.
15. Kraliça Clara sərgini mərcan oğurlamaq üçün ciddi şəkildə cəzalandırdı.
16. Karl göydə yay qoydu. Clara bir göbəkdən bir yay çəkdi.
17. Bütün dil twisters əvəz edilə bilməz, ya da uzaq.
18. Ana Romashe, qatıq altından zülal verdi.
19. Alınması haqqında bizə məlumat verin.
Satın alma haqqında nədir.
Alınmalar, alımlar, alımları haqqında.
20. Onlar Prokopoviçdən danışdılar.
Ya Prokopoviç?
Prokopovich haqqında,
Prokopovich,
Prokopoviç haqqında, sənin haqqında.
20. Kolpakovskiyə deyil,
zəng bir zəng kimi deyil
perekolpakovat lazımdır
perevykalpokovat
21. Protokol haqqında protokol protokolla qeydə alınıb.
22. Üç papa, üç Procopius popes, üç Prokopviixs çıxdı.
Onlar kahin haqqında, Prokopi kahin haqqında, Prokopieviç haqqında danışdılar.
23. Frolda, Frol da Lavra'da yalan söyləyirdim, Frol yalanında Lavra'ya, Lavra'ya getdim.
24. King Korel.
25. Courier courier ocağı daşıya bilər.
26. Malanya-pişmiş süd söhbət edilərək, partladı.
27. Liquriyadakı yol nəzarətçisi Liguriasiyada tənzimlənir.
28. Zanbaq suvarıldı mı? Lydia'yı gördünüzmü? Zanbaq tökdü. Lydia gördüm.
29. Qalereyadan gələn peyğəmbər yandı.
30. Thaler lövhə dəyər.
31. Orduya gedin, Berdyş götür.
32. Müsahibə müsahibəsi müsahibə verdi.
33. Libretto Rigoletto.
34. Baykaldan Polkanımız rəssam idi. Polkan laklı deyil, Baikal melel deyil.
35. Yemək yedik, rəflər yedik. Onlar az qidalandırıldılar.
36. Anam sabun üçün üzr istəmirdi.
Milanın anası sabun sabunu.
Mila sabunları sevmədi,
Milanın sabunu düşdü.
37. Qaranlıqda, kərpiclə döyüşdə çırpın.
38. Çovdarda yeyin, lakin çovdar deyil.
39. Dağda bir qartal, bir qartalda bir quş. Qartalı altındakı dağ, qələm altında tüy.
Nerl şəhəri Nerl çayında.
41. Ararat dağında Barbara üzümləri yandırdı.
42. Sekstonuzun ponomariini yenidən başa düşməyin: Sekstonunuzun cinsi forması yenidən nəzərdən keçiriləcək, yenidən səsləndiriləcəkdir.
43. Kostroma şəhərindən Kostroma şəhərindən dörd nəfər var idi. Onlar ticarət haqqında danışdılar, amma alış-veriş haqqında,
про крупу, да про подкрупки.
44. Вахмистр с вахмистршей, ротмистр с ротмистршей.
45. Türk bir boru siqaret çəkir, xoruz taxılda gəzir.
Türk borularını siqaretləməyin, tətiyi krupki'yi yeməyin.
46. ​​Və mənə qayğı yoxdur. * * *

S, s, w, w, h, n, c səslərindən

1. Seni və Sani'de biqət içində bir bığla dolur.
2. Çovğun bir bığ deyil, bir bığ deyil, bir bığ deyil.
3. Şanslı Senka Sanka Sonya ilə bir qayçı üzərində.
Sledge skok, Senka ayaqları, Alınan Sonya, hamısı bir qar yağışı içində.
4. Osip xaos, Archip osip.
5. Bir scythe ilə scythe biçmək istəmir, bir scythe tüpürmək deyir
6. Nöqtə tutdu.
7. Yeləkdə yeddi nəfər özləri oturdu.
8. Bədəndən cəsəd qarpızları yüklədi.
Bir göy gurultusunda, qarpız yükündən palçıqda bir cəsəd çökdü.
9. Waxwing waxwing boru.
10. İki çaydır: Vazuza ilə Gzatiuy, Vazuza ilə Gzatiyu.
11. Sasha yolda idi və qurudu.
12. Saşa avtomobil yolunda getdi, Saşa avtomobil yolunda bir paket tapdı.
13. Hərə qurudulmuş, huşunu qurudu, huşunu itirdi.
14. Çayların yaxınlığında tərəzilər, külçələrin yanında kıllar.
15. On səkkiz siçan və altı pensiya tapıldı,
və səs-küylü səs-küydən daha sərt olan siçanlar.
16. Kiçik siçanlar getdi və altı pensiya tapıldı,
və daha pis olan siçanların hər biri iki penniyi tapdı.
17. Bir qırx yaşlı noxudun dörddə biri.
18. intizamla əlaqədar hadisə.
19. Ərizəçiyə əmr.
20. Konstantin bildirib.
Onun hisslərindən dərin olan Lukerya, Nikolkun hələ də xəcalətli olmağın çətin olduğunu hiss etdi.
22. Kosoviçdə qiymətli meyvəli otlar.
23. Kosar Kosyan başını əkdi. Kosyan çim biçmək biçmə.
24. Kirpi kirpi, kahin.
25. Əcnəbi bir böcəkdə yaşamaq böcəyi.
26. İki bala köşedeki fırçanı fırçalamaq üçün yanar.
27. Çay axır, sobanı bişirir.
28. Pensiya və kəmərlər bizim şeylərimizdir.
29. Gərəksiz çay ağacı çılpaqlığı pozmağa çalışır.
30. Qatar dişli daşıyır: Yaxşı, h, w, w, w, h, w, w
31. Chick bığı yumşaq bir şəkildə tutdu.
32. Hətta boyun, hətta qara mürəkkəbdə qıvrılmış qulaqlar.
Duşa sürətli olun.
Maskara qulaqlardan yuyun.
Hamar və duş altında bir boyun maskası ilə.
Duşdan quruduqdan sonra.
Boyun quru, quruducu qulaqları
və artıq qulaqlarınızı ləkə etməyin.
33. Quyunun yaxınlığında heç bir zəng yoxdur.
34. Boğulma yer beetle, buzzing, lakin iplik deyil.
35. Konstantinopolisdə pozulmuş konstitusionalist (Proprokolokropenko) təsnif olunmuşdur.
36. Jasper in zamana girdi.
37. Zyamka süet zəmanət, Zyamka qalasında Zhamka çeynəyib
38. Bir daxmada, Cezayirdən sarı bir derviş ipək ilə dırıldır və bıçaqla hoqqabazlıqla əncir yeyir.
39. (Riddle) Plesh dağa gedir, baldır aşağıya gedir, baldızlılıq baldızlıqla qarşılaşır, baldızlılıq balli deyir:
siz sıçratmaq, sıçratmaq, sıçramağa damlayırsan, parçalanırsan, başqa birisini alırsan.
40. Kutu, qutu, necə sıx olaraq dikilirsiniz.

Evdə nitq terapiyası dərsləri

Moms müxtəlif ədəbiyyat köməyinə gəlir.

Evdə istifadə edilə biləcək faydalardan biri "5-7 yaşlı ONR olan uşaqlar üçün nitq terapiyası ev tapşırığı" Teremkova N.E. Bu vəzifələr 5 yaşına çatmamış bir uşağa təklif edilə bilər.

Biz daha iki yazarın təlimatlarını istifadə etməyi təklif edirik - Bardişeva T. Yu və Monosova Ye.N. Təqaüdçülərə və valideynlərə 3 yaşdan kiçik uşaqların inkişafı üçün nəzərdə tutulan çoxlu fayda təklif edirlər.

Ev tapşırığının uğurlu olması üçün bəzi qaydalara riayət etməlisiniz:

  • Bütün siniflər, uşaq hər şeyə ehtiraslı olmağı və məşqlərin əsl mənasını başa düşməməsi üçün oynaq bir şəkildə aparılmalıdır.
  • Dərslərin vaxtında məhdud olması lazımdır. Bir başlanğıc üçün 3-5 dəqiqə, sonra 15-20 qazanmaq.
  • Gündə oyun dərslərinin sayı təxminən 2-3dir, buna görə material daha sürətli öyrəniləcəkdir.
  • Hər bir uğur üçün uşağa həmd olsun, yaxşı sözlərə əməl edin. "Yanlış" sözünü istifadə etməyin - uşağın çəkilməsini və artıq əlaqə qurmadığını.
  • Dərslər uşaq uşağın yorulmadığı zamanlarda yaxşı keçirilir. Bunun ən yaxşı vaxtı səhər yeməyindən sonra və napdan sonra olur.
  • Bir uşağla söhbət edərkən, onunla üz-üzə dönün, bütün səsləri dəqiq təsvir edin. Unutmayın ki, təqib etməyiniz bir obyektsiniz.
  • Əgər tapşırığını yerinə yetirərkən bir və ya digər təbiət hadisələri ilə tanış olsanız, bu hadisələrin xarakterik olduğu vaxtda (qışda - qış hadisələrini, yazda - yazda) öyrənmək lazımdır.

Ev tapşırıqları

Evdə dərslər aparma prosedurunu aydınlaşdıraq:

  • Parmak gimnastikası.
  • Articulyasiya orqanları üçün gimnastika.
  • Onomatopoiya oyunları, eşitmə inkişafı, logoritmikalar.
  • Sözün, sözün inkişafı.

Evdəki siniflərin hər mərhələsini düşünün.

Barmaq üçün gimnastika

Məlumdur ki, insanın və beynin əlləri arasında güclü bir əlaqə var. Buna görə, əl ilə kiçik hərəkəti həyata keçirərək, bununla da beyin korteksinin sahələrini yetişdiririk. Yaxşı olarsa, bu hərəkətlər danışma ilə birləşirsə, bu cür təlimlərin faydaları daha çox olacaqdır.

Parentlər, körpələri ilə barmaq gimnastikası edərək, yalnız hər hansı bir hərəkət etməyi tələb etməməli, ancaq uşaqla qısa ayələri, sözləri və mahnılarını öyrənin.

Barmaqları üçün təlimlərin variantları, böyük bir çeşiddir. Kitapçılarda motilliyin inkişafı üçün bütün təlim qrupları ilə ədəbiyyatı böyük bir ədəd tapa bilərsiniz. Bu nəşrlər hər hansı bir anadan istifadə edə bilər.

Ümumiyyətlə, gözəl motor bacarıqlarının inkişafına yardım edən bir sıra hərəkətlər fərqlənə bilər:

  • bir tərəfdən digərinə vuraraq,
  • Bir tərəfdən barmaqların masajı digər tərəfdən,
  • baş barmağı digər barmaqlarla birləşdirərək,
  • bir-biri ilə iki qələm barmağı ilə birləşir.

Ananın donunu doyurduğu "sehrli çanta" ilə oyun böyük fayda gətirir. Hər çanta da bir növü olan yararsız və müxtəlif ola bilər. Adətən qarğıdalı, noxud, fasulye, düyü istifadə olunur.

Uşaqdan barmaqları ilə kiçik və böyük tutulmalara toxunmaq istənir. Başqa bir seçim taxıl istifadə etməkdir: bir plitə yalnız müxtəlif növ qarışdırmaq və körpə onu düzmək üçün xahiş edirik.

Əsas təlimlər bu videoda göstərilir:

Danışıq inkişafı

Uşağın danışmasının inkişafı üzərində iş iki sahəni əhatə edir:

  1. Vocabulary işi, burada uşaq obyektlərin və hadisələrin ətrafında dünyadakı fikirlərini, insanların əlaqələrini aydınlaşdırır.
  2. Dilin qrammatik quruluşunun inkişafı - uşağın sözləri doğru formada istifadə etməyə öyrədib, cəza ilə cəza çəkir.

Lüğət işi aşağıdakı vəzifələri həll edir:

  • uşaq sözündəki sözlərin anlaşılmasını aydınlaşdırmaq,
  • sözün yeni sözlərlə zənginləşdirilməsi
  • müstəqil danışmada yeni sözlər istifadə etmək bacarıqlarının formalaşması.

Uşaq ətrafında dünyayı inkişaf etdirir və bu iş üçün maraqlı və faydalı olması üçün bina dəstləri, oyuncaqlar, uşaq kitabları, mövzu və mövzu şəkillərindən istifadə etmək lazımdır.

Yazarlar Olga Qromova və Qalina Solomatina tərəfindən hazırlanmış söz-söhbət materialının inkişafı üçün evdə dərslərdən istifadə etməyi tövsiyə edirəm. Uşaqlar üçün başa düşüləndir və maraqlı olacaq aydın və canlı təsvirləri olan şəkillərlə təqdim olunur.

Unutmayın ki, şəkil ilə işləyərkən, sözü düzgün şəkildə qoymalı və uşaq söz mövzusunun keyfiyyətini göstərmək üçün sözləri tapa bilər.

Sözün sözdə istifadə edilə bilməyəcəyini anlamaq vacibdir. Bu məqsədlə yeni sözlər digər tanış sözlərlə birlikdə təkrarlanmalıdır. Məsələn, Surikovun "Qış" ayəsini oxuduğunda, uşağa başqa bir şeyin "tüklü" sözü kimi düşünmək təklif olunur: bir pişik, bir dəsmal. Təbii sözlərlə birlikdə təkrarlayaraq, uşaq müstəqil danışmada istifadə etməyə başlayır.

Çalışacağınız material, uşağın yaşına uyğun olmalıdır. 4 yaşlı üçün "Ryaba Tovuq", "Kolobok" və sair nağıllar ola bilər. Bu hekayə bütün yaxşılıqlara xeyir gətirir, danışmanın inkişafı və əxlaqi təhsil üçün vacibdir.

Nağılları oxuyan canlı nümunələrin nümayişi ilə müşayiət olunmalıdır. Gözəl bir cizgi filmi oxudum. Bu bir nağıl təəssüratını dərinləşdirəcək.

Beş yaşdan sonra uşağa obyektlərin əlamətlərini müqayisə etmək, ümumiləşdirmək (tərəvəz, meyvə) təklif etmək, sözlərə əsasən cümlələri (qız, meşə, səbət) təşkil etmək təklif oluna bilər. Didaktik oyunlarda, atalar sözləri və dil dilimində materialların konsolidasiyası bu sahədə böyük köməkdir.

Burada uşağa təklif olunan bir nümunə mövzu siyahısı: "İnsan bədəninin hissələri", "Geyim", "Seasons", "Tərəvəz, meyvə və giləmeyvə", "Ev və hissələri", "Mebel", "Heyvanlar", "Nəqliyyat" və s.

Sözün qrammatik quruluşunun inkişafı lüğətin zənginləşdirilməsi və aktivləşdirilməsi, əlaqəli danışma formalaşması ilə baş verir. Ən çox hallarda, uşaqlarda hallarda və nömrələrində (bot, qələm, körpələr və goslings) isimlərin dəyişdirilməsində səhvlər var. Bu çətinliklər və uşağın fərdi dərsləri apararkən diqqət etmələri lazımdır.

Bir uşaqla aparılmış bəzi məşqlər aşağıdakılardır: "Biri çoxdur" (əl-ələ), "Nə göstərəcəyəm?" (Çiçəklər, lampa) "Kimə nədir? (bir pişik bir pişik, bir üzük bir ringlet), "bir sözü ikiyə bölün" (bir uçak özü uçur), "Kim bu və nədir?" (bir itin sümüyü), "Kim nə yeyir?" (bir inək çəmən) (Dünən parka girdim, indi bir kukla ilə oynayıram) və başqaları da var. (Apple, dəyirmi, şirin), "Kimin bir hissəsi bu?" (Fox'un quyruğu bir tilki kuyruğuna malikdir).

Bu gün mağazaların rəflərindəki böyük bir ədəd ədəbiyyat tapa bilərsiniz. Burada ədəbi ədəbiyyatı və evdə istifadə edilə bilən bir körpənin əlaqəli danışmasının inkişafı üçün tədbirlər ətraflı izah olunur.

Unutmayın ki, uşaq böyüyür və tezliklə birinci sinifə gedəcəkdir. Və çıxışının necə qurulacağı barədə təhsilin müvəffəqiyyətindən asılıdır. Sözün inkişafı və düzəldilməsi üçün 4 ildən 7 ilədək olan dövr ən münasibdir.

İnkişafın bu mərhələsində, uşağın gələcək uğuru üçün güclü bir təməl qoyaraq, körpəyə və sizin üçün mümkün qədər vaxt ayırın.

Növbəti videoda nitq terapiyası dərslərinin nümunəsini görə bilərsiniz.

Loading...